DZIEŃ BABCI I DZIADKA W GRUPIE KOTKÓW

DZIEŃ BABCI I DZIADKA W GRUPIE KOTKÓW

    23 lutego już od rana grupa KOTKÓW rozpoczęła przygotowania do długo wyczekiwanej uroczystości jaką było w tym dniu obchodzone przez dzieci ŚWIĘTO BABCI I DZIADKA.
Na gości czekała ciepła kawa, pyszne ciasta upieczone przez mamy oraz prezenty wykonane przez dzieci. Niespodzianką było przedstawienie dla najukochańszych Babć i Dziadków, które wzbudziło wiele emocji. Niejednej Babci i Dziadkowi, ze wzruszenia w oku zakręciła się łezka, a na wszystkich twarzach można było ujrzeć radość. Dzieci włożyły dużo serca w przygotowanie tego występu. Ochoczo i z wielkim zapałem śpiewały piosenki, recytowały wierszyki i grały na instrumentach. To był wspaniały i niezapomniany dzień.

   Serdecznie dziękujemy mamom, które pomogły zorganizować to przyjęcie, przygotowały słodki poczęstunek, a Babciom i Dziadkom za przybycie i poświęcony czas.

DINOZAURY w grupie Tygrysków

W dinozaurach jest coś magicznego, coś, co bardzo interesuje dzieci. Dlatego w grupie Tygrysków postanowiliśmy pogłębić wiedzę o tych największych na świecie, żyjących kilka milionów lat temu gadach. Oglądaliśmy filmy edukacyjne, prezentacje multimedialne, książki, atlasy, zdjęcia, obrazki. Wykonaliśmy prace plastyczne, bawiliśmy się w archeologów, robiliśmy odciski w masie solnej – nasze skamieniałości.  Dowiedzieliśmy się jak powstał węgiel, dlaczego dinozaury wyginęły oraz jak żyli Jaskiniowcy. Mama Izy – pani Ania, opowiedziała nam o wulkanach oraz przygotowała eksperyment „Wulkan”. Wzbogaciliśmy słownictwo, a wymawianie skomplikowanych nazw dinozaurów nie było dla Tygrysków żadnym problemem. Na zakończenie,  z krzesła, dwóch patyków, papieru, folii  i taśmy klejącej wykonaliśmy naszego  „DINUSIA”.

Nauczycielki uczą się j. angielskiego w Wielkiej Brytanii

    W ramach projektu „Mobilność kadry edukacji szkolnej, Program Operacyjny Wiedza, Edukacja, Rozwój” w dniach od 29 stycznia do 11 lutego 2017 r. przebywałyśmy na kursie językowym w Wielkiej Brytanii. Głównym celem pobytu było podniesienie naszych kompetencji językowych i przygotowanie nas do pracy z dziećmi. Wyjazd w całości został sfinansowany z funduszy unijnych. Uczyłyśmy się w renomowanej szkole językowej Richard Language College znajdującej się w Bornemouth. Po wstępnej diagnozie umiejętności w zakresie kompetencji językowych zostałyśmy przydzielone do trzech kilkuosobowych grup o różnym poziomie. Codziennie uczęszczałyśmy na zajęcia, gdzie doskonaliłyśmy język i poznawałyśmy tamtejszą kulturę. Ważną częścią pobytu za granicą była nauka języka z ludźmi innych narodowości, co zwiększało praktyczne wykorzystanie języka obcego. Był czas też na przyjemności. Do takich należały wycieczki, które odbywałyśmy w czasie weekendu. Pierwszą był wyjazd do Londynu. Zobaczyłyśmy brytyjski parlament, pałac Buckingham, słynny dzwon Big Ben, London Eye, z którego rozpościerał się przepiękny widok na panoramę Londynu. Kolejną wycieczkę, do Oxfordu zorganizowały nam władze Richard Language Collegu. Zwiedzałyśmy tam budynki University of Oxford oraz podziwiałyśmy dobrze zachowaną angielską architekturę. Wycieczki okazały się kolejną, doskonałą formą stosowania języka angielskiego. Ogromną zaletą kursu było zakwaterowanie nas w prywatnych domach. Codzienne spotkania i rozmowy z gospodarzami domów również w znacznym stopniu wpłynęły na poprawę naszych kompetencji językowo – komunikacyjnych oraz pozwoliły poznać zwyczaje rodzin angielskich.
Dwa tygodnie szybko minęły, Anglia zachwyciła nas swoim urokiem, a my bogatsze w nowe doświadczenia wróciłyśmy do Polski i do pracy.

WIZYTA STRAŻAKA U JEŻYKÓW I MISIÓW

„Każdy, kto ma mądrą głowę, zna numery alarmowe,

Żeby się bezpiecznie żyło i nic złego nie zdarzyło”.

Pod takim hasłem odbyło się spotkanie Jeżyków i Misiów z panem Michałem Mulka – strażakiem z Państwowej Straży Pożarnej w Chodzieży. Dzieci utrwaliły znajomość numerów wszystkich służb ratunkowych, dowiedziały się kiedy i jak wezwać pomoc. Ale przede wszystkim utrwaliły zasady bezpieczeństwa, tak, aby nigdy nie musiały z tej umiejętności korzystać.

Pan Michał pokazał dzieciom czujniki tlenku węgla, wyjaśnił ich sposób działania i znaczenie dla bezpieczeństwa naszych rodzin. Przypomniał zasady bezpiecznych zabaw zimowych oraz zasady bezpiecznego uczestniczenia w ruchu drogowym – przede wszystkim zwrócił uwagę na znaczenie kamizelek, opasek i znaczków odblaskowych dla bezpieczeństwa pieszych.

Dzieci z zainteresowaniem słuchały przestróg z ust Strażaka, a na koniec mogły przymierzyć kask strażacki.

BĘBNIARSKA WYPRAWA

Dnia 17 lutego, nasze przedszkolaki po raz kolejny mogły obejrzeć przedstawienie w wykonaniu grupy Kogel-Mogel. Tym razem spotkanie miało tytuł „Bębniarska Wyprawa”. Goście zaprezentowali dzieciom tradycyjne afrykańskie instrumenty perkusyjne. Przedszkolaki miały okazję zobaczyć, poznać budowę, a przede wszystkim posłuchać jak brzmi balaton, djembe (czytaj dżembe) oraz cajón (czytaj kahon) czyli drewniana skrzynka perkusyjna. Poza tym, dzieci wysłuchały jeszcze utworów zagranych na takich instrumentach, jak: tamburyn, klawesyn, krowi dzwonek, drewniane i plastikowe pudełka akustyczne, talerze. Bębniarska wyprawa wszystkim bardzo się podobała i sprawiła wiele radości. Na zakończenie, nasi Goście zaprosili wszystkich  do medytacji przy spokojnej muzyce. Przedszkolaki słuchając delikatnych dźwięków instrumentów perkusyjnych,  w wyobraźni przeniosły się na łąkę, nad morze… Dziękujemy panom: Jakubowi Martuzalskiemu, Piotrowi Jaraszkiewiczowi oraz Julianowi Kuczyńskiemu za bardzo ciekawe spotkanie.

Pszczółki na baliku karnawałowym

Tegoroczny balik karnawałowy to feria fantazyjnych kostiumów i pomysłowych przebrań. Nasze pszczółki też były przebrane, kolorowe i radosne gotowe do zabaw tanecznych z GANGIEM ŚWIEŻAKÓW. Tańczyły wesoło, rozwiązywały zagadki i rebusy, w międzyczasie częstowały się ciasteczkami i pozowały do pamiątkowych zdjęć. Wszystkim dopisywał świetny humor i uśmiechy nie schodziły z twarzy.

   

 

 

 

Pszcółki zimą

Choć prawdziwe pszczółki wolą cieplejszą aurę, to nasze przedszkolne bardzo ucieszyły się z tegorocznej zimy. Szczególną radość sprawił im śnieg, z którego korzystały na przedszkolnym placu zabaw. Zima już prawie dobiega końca, dlatego warto zapamiętać te śnieżne obrazki.

Projekt „ZIMA” w grupie kotków

W styczniu grupa „KOTKÓW” realizowała projekt edukacyjny pt. „ZIMA”. Dzieci podczas zajęć edukacyjnych dowiedziały się skąd bierze się śnieg oraz poznały właściwości tego opadu. Nasi mali badacze z zaciekawieniem obserwowali, co dzieje się ze śniegiem kiedy położymy go w słoiczku na ciepły kaloryfer. Sprawdzali też, czy śnieg naprawdę jest czysty. Okazało się, że chociaż biały, to w rzeczywistości nieskazitelny nie jest.

Dzieci mogły obserwować śnieg podczas zabaw w ogrodzie przedszkolnym, dzięki którym kształtowały umiejętność wyciągania wniosków z przeprowadzanych doświadczeń.

Kolejnym ciekawym eksperymentem była obserwacja śniegu podczas polewania go gorąca wodą. Przedszkolaki szybko zauważyły, że śnieg pod wpływem wyższej temperatury topnieje.


KOTKI podczas projektu bawiły się również w malarzy. Pani przyniosła do przedszkola śnieg, który dzieci później malowały farbami, a następnie obserwowały jak pod wpływem ciepła na talerzykach powstaje kolorowa woda.

 

W czasie trwania projektu grupę KOTKÓW odwiedził również Pan Arkadiusz Kapela- ANIMATOR orlika i trener Akademii Lekkoatletycznej Marcina Urbasia. Pan Arek opowiedział dzieciom o sportach zimowych oraz o bezpieczeństwie podczas zabaw na śniegu. Na zakończenie zrobił KOTKOM miłą niespodziankę i przebrał się za Clauna- śmiechu było co nie miara. Dzieci dowiedziały się też, że Pan Arek jest wolontariuszem w fundacji”Dr Clown”