Zabawy z j.angielskim

Zabawy z j.angielskim

Hello Kids! How are you today?

W tym tygodniu przypada pierwszy dzień lata!! Lato (summer) lubią chyba wszyscy. Czy Wy też jesteście wtedy weseli?
Pamiętacie tę piosenkę? Posłuchajcie – jeśli jesteście weseli, klaśnijcie w dłonie – if you are happy happy happy clap your hands!:

Jak wygląda nasza buzia gdy jesteśmy szczęśliwi? Can you show your Mummy? Możesz pokazać Twojej Mamusi? Poniżej możecie pokolorować online dwie gruszki (two pears) i jabłko (an apple). Czy te owoce mają szczęśliwe miny? Are they happy?

Szczęśliwe gruszki i jabłko


Pokolorowaliście owoce, pamiętacie które to były? Słuchajcie uważnie i powtórzcie (Now listen and repeat):

Teraz przygotuj kredki (crayons) i narysuj owoc który lubisz najbardziej. Is it a plum (czy to śliwka? Is it an apple (czy to jabłko)? Poniżej piosenka o szczęśliwych owocach 

Udanych i szczęśliwych wakacji!!!

Propozycja zabawy – j angielski

Hello, how are you today?

Witajcie Przedszkolaki! Gotowi na zabawę z językiem angielskim?
Jak się mają Kotki i Misie? Are you happy? Jesteście szczęśliwi? Jeśli tak – klaśnijcie w rączki, a jeśli jesteście źli (angry) – tupnijcie! Kto się boi mówi „Oh, no!”, a kto jest senny (sleppy) – idzie na drzemkę  Nie zapomnijcie o chrapaniu (snoore)…

Zapraszam do wspólnego zaśpiewania piosenki!
Czas na grę „what’s missing?” – czego brakuje? Sprawdźcie sami:

A teraz kilka słów do Motylków i Biedronek. Wiecie, że panuje wirus, dlatego tak ważne jest, by pilnować higieny, np. mycia rąk. Przypomnijmy sobie, jak to się robi. Gdy prawidłowo umyjemy nasze ręce, zarazki (germs) nie mają szans! Ale… żeby to zrobić, nie możemy rąk tylko opłukać, potrzeba czegoś jeszcze. Czy wiecie co mam na myśli? Water – woda, soap – mydło… no i czas samego mycia – my śpiewamy sobie całą długą piosenkę o kotku, co wlazł na płotek. W Anglii powstała bajka, w której bohater też stara się umyć porządnie ręce i śpiewa całkiem niezłą piosenkę. Zobaczcie sami:

A tu piosenka, dzięki której utrwalimy sposób mycia rąk, aby pozbyć się dirty germs (brudnych zarazków):

Tygryski, a Wy co możecie zrobić – what can you do? Pogoda robi się świetna, sprawdźmy co można robić:

Spróbujcie zadać Mamie, Tacie albo komu tylko chcecie to pytanie – what can you do? Co możesz zrobić? Ciekawe co odpowiedzą  Tu kilka pomysłów: I can walk (mogę iść). I can clap (mogę klasnąć). I can run (mogę biec).

I can smile (mogę się uśmiechnąć).
So let us smile and sing goodbye!! 

Zabawy z j.angielskim

Good morning! Dzień dobry!

Czas się rozruszać – Can you move? Let’s see and sing! Walking, walking, walking, walking (idziemy), hop, hop, hop (skaczemy), running, running, running (biegniemy), stop (zatrzymujemy się).

A teraz wcale nie odpoczywamy, bo zaczynamy taniec!
Let’s dance!!! But remember – when you hear „freeze” – you stop and do not move, ok? Starajcie się ruszać tak, jak stworki na ekranie – tańczcie, gdy tańczą, skaczcie, gdy śpiewają „hopping”, robimy zakrętasy, gdy słyszymy „twirling”. Zresztą sami zobaczcie:

Kotki, Misie, a Wy pamiętacie jak jest Mama po angielsku? Tata? TAAAAAK! Mama to Mummy and Tata to Daddy. W każdej rodzinie jest tak, że czasem brakuje nam pomysłów do zabawy, z pomocą przychodzi stara, dobra gra – jeśli jeszcze nie znacie – poznajcie grę w kamień, nożyczki, papier (rock, scissors, paper) – wystarczy że macie przy sobie… ręce. Have you got your hand? Show me! (Macie? To pokażcie) Gotowi do zabawy?

Tygryski, Motylki i Biedronki, na pewno znacie piosenkę o pewnej rodzince rekinów –

Zapraszam do wspólnego śpiewania i pokazywania!!
Goodbye!

Podsumowanie konkursu ” WIOSNA W MOIM OBIEKTYWIE”

W maju w naszym przedszkolu odbył się konkurs fotograficzny „WIOSNA W MOIM OBIEKTYWIE”. Przedmiotem konkursu było wykonanie pomysłowego zdjęcia o tematyce wiosennej. Natomiast głównym celem było rozwijanie zainteresowań fotografowaniem, jako jednej z form spędzania czasu wolnego rodziców z dziećmi oraz promowanie pasji fotograficznej wśród przedszkolaków. W konkursie wzięło udział 24 dzieci. Wszystkie zdjęcia wzbudziły zachwyt, a ich autorzy zasługują na pochwałę i uznanie. Wyłonienie zwycięzców było bardzo trudne, więc jury zdecydowało nagrodzić prace wszystkich dzieci.
Laureaci konkursu otrzymają pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki. Prace konkursowe będzie można podziwiać na stronie internetowej przedszkola.
Mimo sytuacji panującej w kraju, WIOSNA nie zawiodła i pozwoliła zatrzymać wyjątkowe chwile w obiektywach przedszkolaków.

j.angielski- zabawy

Hello, how are you?

W tym tygodniu zaczynamy poznawać naszą rodzinkę. A okazja nie może być lepsza, bo dziś Święto Mam!! A Mother’s Day.
Z tej okazji, wszystkie przedszkolaki mogą zaśpiewać po angielsku mamusi piosenkę, że kochają ją rano, po południu i wieczorem – cały czas!!! Pamiętacie tę piosenkę? To piosenka o miłości, więc możecie ją śpiewać zawsze!! 

A tu specjalna piosenka dla Mamusi: I love my Mommy – kocham moją Mamę!

Na kolejne dni tygodnia, dla najmłodszych przedszkolaków mamy filmik, na którym przedstawieni są członkowie rodziny. Zobaczcie sami:

A jak wygląda Twoja rodzina? Możesz narysować?
Czy Biedronki i Motylki potrafią narysować własną rodzinę? Zapraszam do zapoznania się z piosenką:

Kto z Tygrysków ma brata? Czy też jest bardzo wysoki (very tall), jak ten z piosenki? Spróbujcie zaśpiewać:

A na koniec, jeśli chcecie, już teraz możecie zrobić prezent dla Waszej Mamy – można pokolorować wirtualnie albo wydrukować i sprezentować wersję papierową kolorowanki – duży wybór – zobaczcie sami:
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/wszystkiego-najlepszego-z-okazji-dnia-mamy
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/dzien-matki-0
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/happy-mothers-day
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/kartka-super-mom
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/kartka-i-love-you-mom
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/happy-mothers-day-kartka-0
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/dzien-matki

Wszystkim Mamom życzymy HAPPY MOTHER’S DAY!!!

Konkurs logopedyczny „Domowe Rymowanki”

Z przyjemnością informujemy, że konkurs logopedyczny pt. „Domowe rymowanki” został rozstrzygnięty. Do organizatorek konkursu wpłynęło 7 ciekawych wierszy.
Celem konkursu było:
– Rozwijanie kreatywności dzieci (i dorosłych ☺)
– Doskonalenie uwagi słuchowej
– Kształtowanie słuchu fonemowego
– Budowanie więzi z najbliższymi przez wzajemną współpracę
– Rozwijanie twórczych talentów
– Doskonalenie prawidłowej wymowy.
Po naradzie jury stwierdziło, że wszyscy  autorzy zasługują na laur zwycięstwa!!!

Dziękujemy wszystkim, którzy podjęli wyzwanie i wzięli udział w konkursie. Zwycięzcom gratulujemy i zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnych konkursach. 🙂

 

 

 

Słonko mocno świeci,
Radują się dzieci,
Deszczyk robi chlap, chlap
Na polach czerwieni się mak,
Dzieci biegają po trawie
A mam siedzi przy kawie.
Wiosno, wiosno ach to TY!!!
W ogrodzie kwitną bzy.

Radek i starsza siostra Ania
Grupa: Żabki

„Sportowiec”
Gdy rano wcześnie wstaję
to zaraz chęci dostaję.
Wskakuję w swój strój sportowy
i zbiegam na dół już gotowy .
Na nogi wsuwam jeszcze korki
mijam po drodze swoje traktorki.
Piłkę nożną w ręce chwytam
grasz mecz? – brata swojego pytam.
I od rana do wieczora
gramy w piłkę – taka pora.

Staś, Jaś i mama

Grupa: TYGRYSKI

Trzylatek do przedszkola chodzić woli,
by z kolegami bawić się do woli.
I nauka przyjemniejsza,
może w grupie też łatwiejsza?!
Zatem niech koronawirus mija
i nas wszystkich tu omija.
Na placu zabaw bawić się chcemy,
to jest to, czego najbardziej teraz pragniemy!

Cezary z mamą
Grupa: KOTKI

Oto nasza rymowanka,
Skacze Laura i Lilianka,
Także Lenka skacze z mamą
I codziennie jest to samo.

Lenka z siostrami
Grupa: BIEDRONKI

 

Wszyscy w domu już siedzimy
bo wiruska się boimy.

Do przedszkola nie chodzimy
więc w łóżkach długo śpimy

Mam robi nam deserki
dietetyczne słodkie serki.

Pani pisze do nas zdalnie
z zdolnościmi u nas marnie.

Mama z tatą pomagają
bo zdolnośi duże mają.

Na podwórko wychodzimy
z psem radośnie się bawimy.

Siostra pyta się mamusi
czy maseczkę ubrać musi.

Choć się w domu nie nudzimy
za przedszkolem już tęsknimy.

Noś maseczkę słuchaj mamy
to wiruska pokonamy.

Stanisław z rodzicami
Grupa: KOTKI

 

Wczesną wiosną tego roku
Brzydki wirus wyszedł z mroku
Wszystkim nam problemy sprawił
I przedszkola nas pozbawił

Teraz w domu posiedzimy
Kilka zajęć nadrobimy
Trochę ćwiczeń gimnastyki
Trochę śpiewu i muzyki

No i w końcu przyjdzie pora
By pobawić się w aktora
Każdy aktor rzecz to znana
Ćwiczy mowę już od rana:

„Żółta żaba żarła żur
Tu szczeżuja a tam szczur
Baba bada baobaby”
Ja tak chyba nie dam rady

Trudno jednak być aktorem
Może zostać by doktorem?
Móc z wirusem się rozprawić
By w przedszkolu znów się bawić

Wojtek i tata
Grupa: PSZCZÓŁKI

 

 

 

Zabawy z j. Angielskim

Hello!!! How are you today? Witajcie, jak się dzisiaj macie? Zapraszam do wysłuchania piosenki Hello, how are you today? 

Tygryski, jesteście? W tym tygodniu kontynuujemy temat zwierzęcy
Listen, what do you hear?
Słuchajcie, co słyszycie? Pobawmy się w zgadywanie co słychać – jeśli uda Wam się rozpoznać co za zwierzątko wydaje ten dźwięk – powtórzcie z bohaterami piosenki. A może wspólnie zaśpiewacie?

A teraz zagadka – pamiętacie jakie zwierzątka można spotkać na farmie?

Zapraszam do wykonania kart pracy.

Biedronki, Motylki, gotowi do działania?
W takim razie utrwalamy nazwy owadów (powtarzamy każdą nazwę, ok?): https://www.youtube.com/watch?v=DViQ0ZhNGig
A teraz posłuchajcie i obejrzyjcie bajkę o głodnej dżdżownicy… https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
Czas na kolorowankę (można wydrukować albo pokolorować na ekranie )
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/bardzo-glodna-gasienica

Kotki, Misie?
Pamiętacie jak małe ptaszki uczyły się latać? A może spróbujecie wspólnie zrobić „hop”, potem „jump” (skok) i spróbujecie zamienić się w latające małe ptaszki? Macie skrzydła (wings)? Can you fly? (potraficie latać?)

Ptaki mają piękne kolory – zobaczcie jakiego koloru ptaszki przyleciały do dzieci:

Które z tych kolorów pamiętacie?
Narysujcie ptaszki w Waszym ulubionym kolorze!

Miłej zabawy!

Zabawy z j.angielskim

Hello, nice to see you everyone! Witajcie, miło Was wszystkich widzieć – tak śpiewa pan w piosence:

My jeszcze zobaczyć się nie możemy, dlatego zapraszam Was drogie Tygryski, Biedronki, Motylki, Kotki i Misie do wspólnej zabawy w domu.
Spróbujemy zaśpiewać wspólnie piosenkę Hello? Spróbujmy – głośno – gdy jest dzień (day) i cicho gdy jest noc (night).

A teraz specjalne zadanie dla Tygrysków:

Jakie zwierzęta można spotkać na farmie? Wybierzmy się na spacer – Let’s take a walk around the farm!

Jakie zwierzęta pojawiły się w piosence? Pamiętacie? Weźcie kartkę i kredki, narysujcie a potem sprawdźcie czy pamiętacie ich nazwy po angielsku.

Biedronki i Motylki – gotowe na wyzwania?
Wiosna w pełni, sprawdźmy czy widzieliście już jakieś robaki / owady na dworze:

Widzieliście już butterfly – motylka, ladybug – biedronkę, bee – pszczołę (bumblebee – trzmiela)?

Let’s sing together!
Gdy pójdziecie na spacer, sprawdźcie które z tych owadów spotkacie na swojej drodze – zapamiętajcie jak najwięcej ich i spróbujcie nazwać je po angielsku.
A gdy wrócicie już do domu, weźcie kartkę i narysujcie wszystkie zapamiętane owady.

Misie, Kotki, jesteście?
Obejrzyjcie bajkę o tym jak 5 małych ptaszków (five little baby birds) starało się nauczyć latać – bały się bardzo, ale pomogła im mamusia, zachęciła do latania i wspólnie wszystkie mogły polecieć do nieba (fly to the sky).

A jak to było z żabkami (frogs)? Było ich pięć (five), siedziały sobie i jadły most delicious bugs – najpyszniejsze owady – mniam mniam, ale jedna z nich postanowiła wskoczyć do wody (jumped into the pool) i ile zostało? Sprawdźcie sami:

Zabawy z j. Angielskim

Hello! How are you today?

Spróbujcie zaśpiewać piosenkę i wykonywać te polecenia, które robią dzieci:
Can you clap your hands? (Czy możesz klasnąć?)
Can you stretch up high? (Czy potrafisz rozciągnąć się?)
Can you touch your toes? (Potrafisz dotknąć dużych palców u stóp?)
Can you turn around? (Czy możesz się obrócić?)
Can you say, „Hello”? (Możesz powiedzieć ”Hello”?)

Try to do it again! (Spróbujcie to zrobić raz jeszcze!)

Zapraszam do zabawy najmłodsze dzieci:
Posłuchaj i zaznacz te obrazki, których początek brzmi tak samo:
https://www.ixl.com/ela/pre-k/which-two-words-start-with-the-same-sound
Pamiętacie jak rysowaliście Waszą buzię? Teraz mamy kolejne zadanie – trzeba pokolorować buzię clowna: Oczy niebieskie (blue eyes), uszy żółte (yellow ears), nos czerwony (red nose) a usta różowe (mouth pink), włosy zielone (green hair) a muszka fioletowo-pomarańczowa (purple and orange). Poniżej link umożliwiający wydrukowanie clowna:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/colouring-clowns-face.pdf

Tygryski, are you ready? Tygryski gotowe?
Na początek zapraszamy do utrwalenia nazw części ciała:

Pierwsze 15 minut na poniższym filmiku to też okazja aby sprawdzić czy dobrze pamiętacie te nazwy:

A tu gra. Zobaczymy, ile zapamiętaliście: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-head
Tygryski możecie też śmiało sprawdzić się w zabawach przygotowanych dla Motylków i Biedronek.

Biedronki, Motylki, teraz kolej na Was:
Can you touch your nose? (Potraficie dotknąć nosa?)
Can you touch your head? (Potraficie dotknąć głowy?)
Weźcie kartkę i spróbujcie odrysować swoją rękę i stopę. What is it? Is it a hand or is it a foot? (Co to? Czy to ręka czy stopa?) Is it a right hand or left? (To prawa ręka czy lewa?)
Do you know this song? (Znacie tę piosenkę?)

Teraz sprawdźcie czy potraficie ułożyć w kolejności te obrazki, które pojawiały się w piosence: